home

= Bine aţi venit pe noul wiki ! =

Aveți nevoie de ajutor ? - Faceți clic pe link-ul de "Help" din dreapta-sus pentru a afla mai multe despre modul de utilizare al wiki.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - =Bine ați venit pe wiki-ul meu ! = Această pagină dorește să vă facă cunostință cu noile informații legate de presiunea fluidelor folosite în clasa a VIII-a. Rolul meu este acela de a vă ghida. Vă menționez mai jos câteva legături de unde puteți obține și studia informații utile, noțiuni despre fluide ii câteva aplicații ale acestora. Mi-am propus să-mi ajut elevii în parcurgerea unei unități de învățare. Dar pentru acest lucru am nevoie de parteneri. Sunteți invitați să rezolvați sarcinile deja propuse, să propuneți altele noi și să postați întrebările, sugestiile pe care le aveți. Acestea fiind spuse, aș dori să intrăm în subiectul propriu-zis. =De ce Mecanica fluidelor ? = Pentru că ne familiarizăm cu noțiunea de fluide. Vă invit să vă gândiți la ea şi să încercați să găsiți cât mai multe răspunsuri, eventual din cât mai multe domenii. În acest fel, veţi descoperi că într-adevăr fizica se găseşte peste tot în jurul nostru. Pentru a vă da o idee despre cum să căutaţi astfel de răspunsuri, vă spun de unde am plecat eu: [] []l [] [] [] [] După parcurgerea în detaliu a noțiunilor, este întotdeauna utilă o sinteză care să conțină lucrurile esențiale din capitol. Din acest motiv m-am gândit să ataşez acest [|link], care conţine şi formule utilizate. Vă recomand să nu vă rezumați doar la informațiile de pe această pagină ci să vă folosiţi de prietenul nostru "[|Google]" !






 * „Nu ar fi oare, mai potrivit ca o dată cu studierea legilor fizicii, a definițiilor, a unităților de măsură, elevii să cunoască și savanții, efortul lor de a cunoaște legile naturii, succesele și insuccesele lor și, în cele din urmă, care au fost meritele ce au făcut ca unitățile de măsură, de pildă, să poarte numele descoperitorilor lor ? Oare, nu ar trebui să se vadă în spatele teoriilor și legilor aride, în multe cazuri, și omul, a cărui viață ar putea să servească, deseori, drept model de conduită ?” **

Cum vom proceda pentru a realiza acest proiect ?

În primul rând vă împărțiți în grupe de 4-5 membrii, vă alegeți un reprezentant (eu l-am numit "administrator") și de asemenea vă selectați una din cele 6 teme propuse de mine. M-am gândit să numesc grupele după temele propuse. Dacă aveți și alte propuneri, le discutăm și le putem include în proiect. Fiecare grupă are la dispoziție o pagină pe care poate posta materialele legate de tema aleasă. Atenție! Doar administratorul grupei poate "urca" materialele pe site. De asemenea am creat o pagină cu teste pe care o să le rezolvați, o pagină cu rezolvări pe care veți posta testele rezolvate şi bineînțeles că nu i-am uitat pe cei pasionați de fizică, cei care participă la olimpiade, le-am creat și lor o pagină cu probleme. Proiectul reprezintă un punct de plecare în studiul fluidelor, clasa a VIII-a, şi este destinat descoperirii și fundamentării teoretice a presiunii exercitate de către fluide, adică lichide și gaze. Mecanica fluidelor te incită la cunoaștere, descoperire, explorare, investigare. Nimic nu este mai captivant decât să afli informații despre acest concept. Vă veți documenta privitor la existența presiunii hidrostatice, atmosferice, aerostatice, vase comunicante, aplicații ale legii lui Pascal, condiția de plutire a corpurilor și importanța acestora pentru omenire. Veți fi capabili să formulați ipoteze referitoare la influența presiunii hidrostatice asupra corpurilor scufundate în fluide, influența presiunii atmosferice asupra organismului uman, modul de funcționare a unei prese hidraulice, a unui barometru cu mercur; veți rezolva probleme cu finalizarea calculului presiunii hidrostatice, atmosferice, a greutății aparente; vă veți documenta pe teme legate de viața, activitatea și opera celor trei mari clasici ai științei universale: Arhimede, Torricelli, Pascal și a descoperirilor acestora. La sfârșitul proiectului îi puteți invita pe colegii voștri de la celelalte clase a VIII-a în laboratorul AeL pentru a le prezenta ceea ce ați realizat.